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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐研究

2026-02-11

UCYP-EMEd 398期 陳同學(xué)

￥5.00

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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐研究

馬克思主義實踐哲學(xué)在教育實踐范疇中的建議

2022-08-23

CTU-MED 44期 張同學(xué)

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馬克思主義實踐哲學(xué)在教育實踐范疇中的建議

因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教

2022-11-19

KUIM-MED 13期 張同學(xué)

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因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教

實踐哲學(xué)思想的發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 吳同學(xué)

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實踐哲學(xué)思想的發(fā)展

教育減負政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會背景

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

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教育減負政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會背景

中國高等教育的問題與優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)困境研究——結(jié)合國外經(jīng)驗的比較分析

2025-11-11

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

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中國高等教育的問題與優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)困境研究——結(jié)合國外經(jīng)驗的比較分析

論中國基礎(chǔ)教育內(nèi)卷與教育減負政策

2021-08-05

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 林同學(xué)

￥5.00

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論中國基礎(chǔ)教育內(nèi)卷與教育減負政策

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué) 的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué) 的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

在線教學(xué)與傳統(tǒng)技法教學(xué)結(jié)合的必要性

2023-11-08

UCYP-EMEd 126期 庾同學(xué)

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在線教學(xué)與傳統(tǒng)技法教學(xué)結(jié)合的必要性

《請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對其 進 行 辨 析 ， 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質(zhì) 觀 》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 郭同學(xué)

￥5.00

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《請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對其 進 行 辨 析 ， 并 嘗 試 提 出 自 己 的 教 育 本 質(zhì) 觀 》

心理學(xué)視角下美育的重要性

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)視角下美育的重要性

教育機構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

￥5.00

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教育機構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃