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心理學(xué)：自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交融

2025-02-25

GUC-EMP 238期 束同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)：自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交融

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥10.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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企業(yè)新生代員工的激勵(lì)策略

提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥10.00

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學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

淺談職場(chǎng)PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

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淺談職場(chǎng)PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

2025-02-25

GUC-EMP 238期 楊同學(xué)

￥5.00

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人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

社會(huì)心理學(xué)

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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社會(huì)心理學(xué)

心理學(xué)的體系與歷史

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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心理學(xué)的體系與歷史

發(fā)展心理學(xué)

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-02-21

GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析